民办学校在发展一段时间后，都会进入一个比较尴尬的阶段：学员可能达到了100-200人，比较稳定，但是想要扩大规模、继续多招生却很难有所突破。
学校要想突破阶段发展瓶颈，可以从以下几个方面入手：
做好口碑宣传，提升知名度
好口碑会让家长慕名而来，有利于学员增加，提升转介绍率，减小招生压力。口碑是从老客户口中传出来的，所以要做好现有学员的服务。具体可以通过以下几点来落实：
1、为学员提供多方位的增值服务，有条件的机构可成立小型俱乐部、亲子教育课堂，定期举办户外活动;
2、加强任课老师与学员之间的交流，增进感情，获得学员的认可;
3、定期进行考试测验，一是检验老师的教学效果，二是可以借此加强与家长的沟通;
4、定期开家长会，认真准备，增强家长对培训机构的认同感。
打造强有力的教学团队
在学校发展停滞的情况下，效益增长不明显，员工提升慢，团队心态很容易发生变化，一些骨干员工可能会因此流失掉;还有同行恶意竞争，挖走一些经验丰富的教师等，这些都会造成学校团队不稳定。面对这些情况，校长可以从以下几个方面入手，进行改善：
1、对员工用明确的目标来引导，用严明的纪律来约束，用较高的待遇来激励，用实用的培训来指导;
2、挑选有能力的教师进行培养，给他们提供进步和升值空间;
3、给团队提供学习机会，提升工作能力，激发工作激情，提高团队凝聚力。
深抓教学质量，提高续班率
续班率是民办学校的命根子，也是学校工作的重点。提高续班率能够有效减少学员流失，稳定学校经济收入。
续班率跟教学质量有直接关系，所以学校就要在教学质量和教学项目上下功夫，有自己鲜明的特点和优势才能在同行中脱颖而出。比如，有条件的学校可以自主研发课程，对教学模式进行升级;也可以引入一些成熟的课程项目，一方面省去了研发成本，另一方面又可以形成差异化，吸引大批学员。
校长自我提升，做好决策人
有句话说的好，一个好校长就是一所好学校。校长是学校发展的总指挥，校长的高度决定了学校能否持久发展。
校长首先是个教育者，要具备从事教育教学工作的专业知识和相应的教育教学能力;其次，校长又是一个管理者，要具备校长身份所匹配的管理领导素养。
校长的办学理念、专业水平关系到教育事业的兴衰成败，只有不断的进行自我提升，才能提高学校管理效能，促进学校稳步发展，带领学校在激烈的竞争中走向成功。
