机器人技术是由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等。学习机器人可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、实验、计划性、条理性等。
机器人技术是由各种传统的学科构成，例如：数学、物理、化学、结构、建筑、地理、生物、能源、信息技术等。学习机器人可以培养孩子的各种能力，包括动手、想象、创造、实验、计划性、条理性等。如果你正为这些纷繁的学科感到束手无策时，机器人技术会让你在轻松的环境中掌握这些知识。
最重要的一点，机器人技术要比传统的基本学科的内容要丰富，而且可以将各种学科有机的结合起来，以下将为您总结出机器人教育的几点好处：
学习与玩相结合
在“玩”的过程中，孩子们探索、体会属于他们的世界则会更容易掌握知识。通过动手实践孩子会有一种满足感和自信心，即使失败至少尝试过，更加知道什么是可行和不可行。她们会更容易记住这些知识。搭建机器人会充分发挥孩子的动手能力以及思考能力，让他们在学习搭建机器人的过程中学习到更多的知识。机器人教育的最大好处就是在玩中学，做中学。
更好的发挥自我的个性
机器人教育的核心就是自由搭建，在自由搭建的过程中寻找到自我的价值，发展自我的个性。在自由搭建的过程中保证了儿童自由选择的个性需求，有益于儿童身心发展以及自身个性权利的心理需求。
在实践中体会自我成就感
让一个刚刚接触机器人教育的孩子单独去搭建一个机器人是一件非常困难的事，他们需要反复实践，花大量的时间动手操作。在这种一次次成功实践的过程中，孩子的自信心得到了极大的锻炼，而且这些成本是非常低廉的，简单的一次作品，或是一次比赛。从小培养出来的这种成就感会让他们充满自信，对他们的人生发展具有极其重要的意义。教育的宗旨就是让孩子更具生存力，让他们从小培养自信。
可以轻松的学习枯燥的初、高中的理科知识
首先是机器人的结构，这里你可能需要用到物理结构以及机械相关的知识，从这些方面对所搭建的机器人进行优化改造。
其次在进行实验时，还需要有数学相关知识，对于机器人运行的参数，你可以任意改变参数值，以达到理想状态。
最后假如让孩子们在玩机器人的过程中去学习这些理论知识，他们就会特别感兴趣，因为只有掌握的这些知识，他们才会搭建很多有创意的作品。
锻炼意志、韧性等持续力的提升
目前机器人教育在中国举步维艰，一是传统教育观念的冲突，另外就是这种教育方式对小孩来说，对于心理素质的要求要高一点。在机器人的搭建过程中，孩子们还会经历许多失败。这时，需要有人鼓励，指出问题，并且让她自己解决，同时，鼓励小朋友们互相帮助，一起进步。久而久之，孩子每每遇到问题，都能独立思考解决问题。碰到自己无法解决的问题，懂得如何求助不胆怯。其实每一个小孩子内心都是脆弱且敏感的，要是纵容这些性格的发展，对孩子的发展是无益的。如果给予他们极大的鼓励，反复锻炼，让孩子在失败中成长，提升抗挫折能力。在未来走上社会的过程中，将发挥巨大优势，潜力无限!
