如何做好培训学校的市场生源补给与招生工作，是很多校长在开门授课后最头疼的问题。毕竟作为民办学校而言，首先是要“活着”，然后再考虑其他的后期运营和品牌维护工作。
但是，很多校长由于过度追求生源招生，采用了很多不适当的方法，结果常常使招生成本极具增加，没有达到理想的生源目标，结果却给学校的运营预算带来负担。
下面，我们就以目前常见的五大教育培训机构市场招生误区，来和广大校长老师一起分享一下，谨以谨记!
误区一：轻考察，重冒进
培训学校的运营发展，需要学校领导在广泛调查、分析家长的基础上进行。了解、熟悉“生源大战”的市场竞争规律、明确构建自己的办学优势、推出本校的服务“亮点”，稳扎稳打才能让学校实现有序发展。
误区二：外行指挥，理念错误
培训行业是一个需要严谨对待的行业，并不是懂营销的人就能做得了培训行业的管理。要坚决杜绝毫不懂教育规律的投资方亲临招生前线。营销策略的制定并不是脱离教育的造势与刮风。
二是应该知道家长都是在理智“择校”的，他们真正关注的要害是是否真正的专家办学、名师执教、优秀课程、优苗云集、教学可靠、质量优秀。
误区三：急功近利，心态浮躁
科学的办学管理目标和长期的战略规划，是学校发展的重要因素。不能为了所谓的学校发展，毫无原则的追求学生的数量，这样会为日后的教学管理、质量的提升、品牌的打造种下祸根，埋下隐患。做教育需要的是耐心与踏实。因为民办学校其实还是很脆弱的，经不起折腾，必须好好呵护。
误区四：包装过度，管理不足
有的培训机构在开展宣传活动时，总希望通过一个人，一个点子，一个活动，铺天盖地的标语、广告使学校一夜扬名，吸引来众多学生，然而知名度不等于美誉度，轰动效应不等于轰动效益，能吸引学生、家长的眼球不一定能激起他们的择校欲。
一所民办校要在招生市场中占有足够份额，不仅仅是要让人知晓，更重要的是让学生、家长了解它时自然伴生一种好感，一种信赖，从而在此基础上产生强烈的择校愿望直至择校行为。
误区五：重承诺，欠服务
有的学校在进行招生宣传时，重视一时的承诺和做表面文章，忽视长期的兑现和服务。这样往往学校会遭遇无法改变的发展困境。
教育从来都是最干净、最用良心说话的行业。实事求是，加强自身学校的修炼才是一切发展的重点。服务家长、服务孩子，真诚、真心、全力、认真，才能赢得美好的发展动力!
