这些年，人工智能、创客、STEAM、机器人无疑是教育领域最火的几个词，作为对传统应试教育的一大挑战，机器人教育在国内发展得如火如荼，政策加持，资本角逐，家长关注、学校引进、孩子学习，新的教育理念，新的学习理念都在挑战着传统的教育模式。
这些年，人工智能、创客、STEAM、机器人无疑是教育领域最火的几个词，作为对传统应试教育的一大挑战，机器人教育在国内发展得如火如荼，政策加持，资本角逐，家长关注、学校引进、孩子学习，新的教育理念，新的学习理念都在挑战着传统的教育模式。这种被称为“新时代的素质教育”就像一个蹒跚学步的孩子，体系正在不断地完善，社会的教育观念也在慢慢跟进。
机器人教育作为素质教育的良好载体，以其先进的教学理念和独特的教学形式成为开发和培养学生智能水平和能力结构的重要手段和方法。现在，已经有越来越多的学校、老师和学生开始接触机器人，参与到机器人教育活动中来了。
它的风靡只是因为我们要追赶发达国家的教育脚步吗?更内在的原因，我想是我们国家的孩子需要一种更广袤的视角去接触多元的世界，需要更多元的能力去适应这个瞬息万变的世界。这不仅仅是市场的选择，不仅仅是我们的期望，也是关乎未来年轻一代的一场场赛跑。
抛开机器人教育倡导的教育理念：
1、增强孩子的动手实践能力。
2、培养孩子的创造力、想象力。
3、培养孩子的观察能力，发现问题并解决问题的能力。
4、培养孩子的逻辑思维能力和判断能力。
5、培养表达能力、沟通能力及团队协作能力。
6、适当的挫折教育。
7、普及技术知识，培养科学素养。
8、培养孩子的自主独立能力。
也抛开机器人教育涉及的多个学科的知识：
如数学、物理、编程、设计、电子、光学、力学、电学、超声波学、自动化控制等等。
我们似乎从以下几个方面就能知道为什么机器人教育如今这么火。
一、国家战略
这个行业首先火起来是在四年前，背景是国家提倡的”大众创业，万众创新“ 和人工智能。自从国务院发布了《新一代人工智能发展规划》之后，各省市的创客教育文件也陆续发布，人工智能相关领域就被立在前沿执行，现在一线城市很多学校都开展了机器人相关课程，也是跟国家在校园内大力实施科技兴国相关战略分不开的。
二、学校需求
随着各方面因素的不断变化，由企业或一般社会机构推动的竞赛引导形式的机器人教育，已经不能满足教育发展的需要，应该有新的形式出现，这就是以“机器人进课堂”为标识的机器人教育改革和实践。令人欣慰的是，随着社会大众对机器人教育认同度的提高，在校企合作之下，加上来自全国各地先行者的推动，机器人教育在一些城市的校内正在得到蓬勃发展。
三、社会需求
从社会发展的角度去看，我们也有必要实施机器人教育。我们无法回避这样一个事实：我国错过了第一次、第二次工业革命，在科技方面落伍了。人工智能时代中，我们正在奋起直追，而机器人是软硬结合的产物，更是我国弯道超车的好机会。完善的机器人课程体系和动手操作环境，更是这样一个基础性的平台，是一个培养大批创新型人才的有效方式。
四、人口背景
随着2013年“ 单独二胎 ”政策的放开，中国适合科技创新教育的儿童将会出现井喷的趋势，80后、90后成为家长。这一部分家长更加注重对孩子综合素质的培养，创客教育理念吻合家长们对孩子的培养理念，促使家长增加对创客教育产品的投入，这将决定中国素质类创新教育必将迎来20年的人口红利牛市，也注定培训市场是刚需。
五、教育理念变更
近年来由于国家教育制度的改革以及出国留学的趋势愈演愈烈，国民用更加国际化的视野来看待儿童教育，应试教育、课外辅导类的儿童培训课程很难被80后至90后的家长群接受，更有意愿为孩子增加素质学习方面的投资，消费升级对于优质内容、知识、综合素养的付费需求更强烈。而人工智能&创客教育以其国际化和贴近时代气息、快乐学习的特点更能受到家长的青睐。
六、市场潜力
据相关统计显示，中国境内针对少年儿童的培训机构已达到15万家，整体市场规模可达到2000亿。但是经过市场细分不难发现，90%的少儿培训机构集中于课外辅导类、艺术体育类、英语类、棋类这些市场。在有限的细分市场内，每个城市的教育培训投资人和从业者都面临着巨大的竞争压力，谁拥有主流业务，谁占上风。全社会科技教育热潮现已产生，以"机器人教育"为主题的科技类培训现已成为教育培训行业最受重视，开展最快，市场潜力最大的了。
机器人教育旨在培养学生的创新精神和综合实践能力。随着我国基础教育信息化的发展，机器人教育正越来越被人们所关注。近几年，许多中小学都开始利用机器人教育来促进信息技术教育及培养学生动手能力。机器人教育将给信息技术教育带来新的活力，机器人也将会成为青少年能力、素质培养的智能平台。
